विनोद खोसला: AI ट्यूटर कुचल देंगे एलीट स्कूलों को, कॉलेज डिग्री हो जाएंगी बेकार

अमेरिकी अरबपति और टेक निवेशक विनोद खोसला का कहना है कि कॉलेज की डिग्रियां अप्रचलित होती जा रही हैं, ऐसा AI-संचालित शिक्षा उपकरणों के कारण हो रहा है जो सर्वश्रेष्ठ मानव ट्यूटर्स को भी मात देते हैं। निखिल कामथ के पॉडकास्ट पर एक व्यापक बातचीत में, विनोद खोसला ने एक साहसिक दृष्टिकोण रखा: एक ऐसा भविष्य जहां आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस न केवल शीर्ष स्तर की शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाता है, बल्कि कानून, चिकित्सा और वित्त में पारंपरिक व्यवसायों को भी उलट देता है।

खोसला के अनुसार, AI ट्यूटर जल्द ही महंगे निजी प्रशिक्षकों की जगह ले सकते हैं, जो पारंपरिक स्कूली शिक्षा के दायरे से परे निरंतर, ऑन-डिमांड लर्निंग प्रदान करते हैं। उनका मानना है कि AI सिर्फ एक तकनीकी अपग्रेड नहीं है - यह एक सामाजिक बराबरी करने वाला है। उनके अनुसार, डिग्रियां और गेटकीपर अतीत की अवशेष हैं।

खोसला ने सीके-12 का उल्लेख करते हुए कहा, "अगर भारत में हर बच्चे के पास एक मुफ्त AI ट्यूटर है - जो आज पूरी तरह से संभव है - तो यह सबसे अच्छी शिक्षा से बेहतर होगा जिसे एक अमीर व्यक्ति खरीद सकता है।" सीके-12 एक एड-टेक कंपनी है जिसकी स्थापना उनकी पत्नी ने की थी। उनका मानना है कि AI ट्यूटर जल्द ही महंगे निजी प्रशिक्षकों की जगह ले सकते हैं, जो पारंपरिक स्कूली शिक्षा के दायरे से परे निरंतर, ऑन-डिमांड लर्निंग प्रदान करते हैं।

खोसला के अनुसार, इससे छात्रों को औपचारिक कॉलेज शिक्षा की वर्षों की प्रतिबद्धता के बिना विषयों के बीच बदलने की अनुमति मिलेगी। उन्होंने कहा, "आपको इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग से मैकेनिकल इंजीनियरिंग में या चिकित्सा से किसी और चीज में बदलने के लिए तीन या पांच साल तक कॉलेज वापस जाने की आवश्यकता नहीं है।"

अरबपति यहीं नहीं रुके। उन्होंने एक ऐसे भविष्य की कल्पना की जहां कानूनी...

AI शिक्षा का भविष्य: भारत के लिए क्या मायने रखता है?

विनोद खोसला के विचारों का भारत पर गहरा प्रभाव पड़ता है, जहां शिक्षा तक पहुंच और गुणवत्ता हमेशा से ही चिंता का विषय रही है। क्या AI ट्यूटर वास्तव में शिक्षा को लोकतांत्रिक बना सकते हैं और सभी के लिए समान अवसर प्रदान कर सकते हैं? यह एक ऐसा सवाल है जिस पर विचार करना महत्वपूर्ण है।

अन्य विचारणीय पहलू

• AI ट्यूटर की गुणवत्ता और प्रभावशीलता
• इंटरनेट और प्रौद्योगिकी तक पहुंच की असमानता
• शिक्षकों की भूमिका में बदलाव
• शिक्षा के सामाजिक और भावनात्मक पहलू