HEC Paris: Un Documentaire Expose les Réalités des Étudiants «Transclasses»
Un nouveau documentaire d'Arte, intitulé «HEC, admis sans les codes», plonge au cœur de l'expérience de trois jeunes étudiants à HEC Paris, l'une des écoles de commerce les plus prestigieuses de France. Ce qui les unit? Ils sont issus de familles où personne n'a fait d'études supérieures, les fameux «transclasses».
Le film suit Isabelle, Victor et Tom dans leur parcours, depuis les soirées d'intégration jusqu'aux cours et au réseautage. Isabelle, fille d'un postier et d'une intermittente du spectacle, se demande ouvertement ce qu'elle fait là, remettant en question le discours ambitieux du directeur de l'école.
Victor, originaire de la région de Marseille et titulaire d'un bac technologique, et Tom, fils de poissonniers, partagent des sentiments similaires. La caméra capture leurs réflexions sur leur intégration, leurs doutes et leurs espoirs dans un environnement souvent perçu comme élitiste.
Un Regard Empathique sur l'Intégration
Les réalisateurs Camille Poulain et Jules Giraudat, avec une sensibilité particulière (Poulain étant elle-même une ancienne d'HEC), offrent un aperçu intime des défis auxquels ces étudiants sont confrontés. Le documentaire explore la notion de «transfuge de classe» et les difficultés d'adaptation à un nouveau monde, loin de leurs origines.
«J’ai l’impression de vivre entre deux mondes», confie Isabelle, résumant le sentiment de décalage que peuvent ressentir ces étudiants. Le film met en lumière les disparités sociales et les obstacles que doivent surmonter ceux qui n'ont pas «une cuillère en argent dans la bouche» pour réussir dans les grandes écoles.
- Difficultés d'adaptation culturelle.
- Sentiment d'isolement.
- Pression de performance.
Le documentaire «HEC, admis sans les codes» offre une perspective nouvelle et touchante sur l'enseignement supérieur et les enjeux de l'ascension sociale en France.