El Ministerio del Poder Popular para la Educación ha iniciado una consulta a nivel nacional sobre los contenidos de enseñanza y aprendizaje en el área de Matemática Educativa, abarcando los niveles de educación inicial, primaria y media. Este proceso, liderado por el ministro Héctor Rodríguez, busca optimizar la forma en que se imparten las matemáticas en las escuelas y liceos venezolanos.
Prioridad Nacional: Mejorar la Enseñanza de las Matemáticas
Durante un encuentro con docentes en el Salón Simón Bolívar del Ministerio de Educación, el ministro Rodríguez enfatizó la importancia de priorizar el estudio de las matemáticas y la metodología de enseñanza. "Debemos evaluar cómo lo podemos hacer mejor; tenemos que buscar más profesores de matemáticas, tenemos que garantizar las horas diarias de matemáticas", afirmó.
El objetivo principal es adaptar el contenido a cada nivel de aprendizaje, asegurando que sea relevante y efectivo para los estudiantes. Se busca ordenar y optimizar el currículo actual, sin implementar un nuevo pénsum de estudio.
Consulta Abierta a Docentes
El documento propuesto se ha puesto a disposición de los docentes a nivel nacional para su revisión, análisis y crítica. Se les ha dado un mes para que aporten sus ideas y sugerencias. Según Rodríguez, "Este documento no es definitivo, hoy se hace público y hay un mes para que ustedes lo estudien, lo revisen, lo rayen, lo critiquen y me entreguen sus propuestas".
El profesor Hernán Paredes destacó que estas propuestas están adaptadas al diseño curricular vigente, esperando un debate profundo en todo el territorio nacional para lograr una matemática adaptada a los tiempos actuales de Venezuela.
Guía de Prueba para el Año Escolar 2025-2026
Tras la fase de consulta, se elaborará una guía que se aplicará durante el próximo año escolar 2025-2026. Esta guía se someterá a pruebas y evaluaciones continuas para realizar los ajustes necesarios y garantizar su eficacia. El Ministro Rodríguez subrayó que el proceso se basa en la construcción de consenso y la evaluación constante: "Aquí yo no impongo nada, aquí todo se somete a evaluación, a construcción de consenso, porque de nada sirve imponerlo".
Puntos Clave de la Consulta:
- Optimización del contenido existente.
- Adaptación a los niveles de aprendizaje.
- Participación activa de los docentes.
- Creación de una guía de prueba para el próximo año escolar.